Hasta pronto

Hola chicos, agradeceros la atención durante este curso y daros las gracias por vuestros trabajos que han sido fantásticos.

Me ha encantado teneros y dedicarle tiempo al blog para vosotros.

Espero que terminéis el curso muy bien y que paséis unas buenas vacaciones, que os las merecéis.

Muchas gracias.

Vuestra lazarilla, Patricia

Comprensión Lectora

Hola chicos, aquí os dejo un texto para practicar la comprensión lectora. Después de leerlo podéis pinchar la página web y realizar las preguntas del texto para ver si lo habéis entendido.

Mucho ánimo.

J

LA VIDA EN LOS PUEBLOS

El economista y agrónomo inglés Arturo Young, que viajaba para estudiar el estado económico de algunos países, entre 1787-89, penetra en España por el valle de Arán.

Encuentra un rebaño de ovejas en Benasque,  con cuatro pastores y varios perros de los llamados del Pirineo, de anchas cabezas y sendos collares metálicos, erizados.  Los  pastores le  explican que estos animales son necesarios por abundar los lobos y  no ser raros los osos. Por la noche, cuando los perros ladran, los pastores salen de su cabaña con sendos tizones encendidos, pues,  si  bien  los   perros, protegidos por las carlancas, no temen a los lobos, no se atreven con el oso, invulnerable si puede adosarse a una roca.

El primer pastor  gana ciento veinte libras y el pan; los otros, ochenta y el pan. Continúa por las montañas hacia la Puebla de Segur, en el Noguera Pallaresa.  Por todo encuentra mucho ganado, y la tierra bien cultivada, con  poco   trigo, mucho centeno, patatas, judías y algo de cáñamo.

Los pueblos le producen mala impresión. Rarísimas son las casas que tienen cristales; muchas no tienen chimenea y el humo sale por las aberturas. En algunos   pueblos tiene que acogerse a la hospitalidad del cura, por no encontrar  otra casa donde alojarse , o para huir de los parásitos y ratones de las  posadas. El alumbrado es de tea. Las mujeres no llevan medias ni zapatos; usan mantilla de paño. En los carasoles de casi todos los pueblos  ve gentes despiojándose mutuamente.

Encuentra el pan excelente, pero  el vino es muy espeso. El pan a cuatro sueldos la libra de doce onzas, y el vino tinto, a dos sueldos la botella. Su juicio puede resumirse así:  mucha amabilidad y una espantosa suciedad.

Recogido por A. Ballarín Cornel. 

"El valle de Benasque". Zaragoza. 1974

http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lecmay32.htm

¡Curiosidades sobre animales!

¿Sabías qué…?

1. La lengua de un camaleón puede ser tan larga como su cuerpo. 

2.  Los grandes tiburones blancos pueden detectar una gota de sangre en 25 galones de agua e incluso pueden percibir cantidades mínimas de sangre a tres millas de distancia. 

3. La lengua de una ballena azul pesa tanto como un elefante adulto. 

 

4. Las moscas domésticas zumban en la clave de Fa. 
 

5. Los dientes de un castor nunca paran de crecer. Necesita masticar troncos y ramas de árboles para evitar que crezcan demasiado. 


6. El mono aullador es el animal terrestre más ruidoso. Sus gritos pueden escucharse a tres millas de distancia. 

7. Un guepardo puede pasar de 0 a 90 kilómetros por hora en tres segundos. 

8. Los caballitos de mar son monógamos y se emparejan de por vida.

9. El caballito de mar también es el único animal en la tierra en que el macho porta a las crías antes de nacer. 

 
 10. Todos los peces payaso nacen machos, y sólo cambiarán de sexo para convertirse en hembras dominantes.
 

Actividades de refuerzo

1.- Escribe las siguientes oraciones, escribiendo las tildes que faltan

·        Tambien despues de comer podeis y debeis descansar.

·        Si estudiais y os aplicais llegareis a donde os propongais.

·        Si mediais vosotros, os ruego que averigüeis bien la verdad.

·        Cuidate mucho y cuidalo tambien a el.

·        Maria decia que su tia habia sufrido una caida.

·        El tahur llevaba metido en el baul un buho disecado.

·        Hariais muy bien si aquella ganzua que teniais la tirais.

2.- Di qué voz emite cada animal

Barrito – rugido – ronroneo – arrullo – cloqueo

Leona: _________________                                
Elefante: ________________                                          
Gato: ________________
Paloma: ________________
Gallina:___________________

3.- Relaciona cada palabra con su significado

Porquero                                                Persona que cuida las vacas
Cabrero                                                  Persona que cuida los cerdos
Vaquero                                                 Persona que cuida las yeguas

Yegüero                                                 Persona que cuida las cabras

Cortometrajes educativos.

Hola chicos, os voy a presentar unos cortometrajes, los cuales espero que os gusten :)
¿Sabéis lo que son los cortometrajes? Son una forma de expresar en pocos minutos una historia en la cual haya una situación, un nudo y un desenlace.

"EL HOMBRE ORQUESTA"

"EL VALOR DE LA AMISTAD"

 Ahora os voy a realizar unas preguntas, para que reflexionéis con vuestros padres o amigos.

• ¿Qué sucede en estos cortometrajes?
• ¿Qué valor se quiere mostrar?
• ¿Qué solución darías al cortometraje del "Hombre de la orquesta"
• ¿Cuál te has gustado más?

Un saludo chicos. Espero que os guste.

Tarea 3 "Valoración Lucía y Sergio"

¡Qué chulo te ha quedado! Espero que no te hayas aburrido mucho en leerlo y que hayas aprendido un poquito más sobre este gran monumento de Madrid. Está muy bien reproducida, a parte de lo bien que has leído.
El ritmo y la entonación es adecuado y correcto. Además has sabido llevar las pausas correctamente sin saltarte ninguna palabra.
Lo único hacerte un comentario sobre como has nombrado al rey Alfonso XII, el cual está escrito en números romanos, y se lee diciendo Alfonso 12 (La X hace referencia a 10 y los palitos a 1, por lo que 10 más uno y uno son 12). Sigue así. Muy buen trabajo.



¡Qué chulo te ha quedado! Sergio espero que te haya gustado reproducir La Almudena, y que hayas aprendido, al igual que tu compañera, algo más sobre este gran monumento que tenemos en nuestra ciudad. Has leído correctamente y la entonación era la adecuada. También has llevado muy bien el ritmo. Lo único decirte que al principio de la reproducción has cogido "carrerilla", hazlo más despacio, y presta atención a las puntos de pausa.
Por cierto, muy bien nombrado los números romanos. Sigue así. Muy buen trabajo.


Ahora ya sabéis, tenéis que ir a visitar los monumentos con vuestras familias o amigos.
¡Sois unos crack!
Muchos besos :)

Tarea 3 "Visitamos monumento"

En esta nueva tarea Lucía y Sergio van a visitar La Almudena :)

Os voy a poner una ruta, que me parece la más sencilla y fácil de llegar, pero se puede llegar de cualquier otra forma.

Para ello, tendréis que ir a pie desde vuestro colegio a Ronda de Toledo-Gta.Embajadores. Una vez que lleguéis, cogemos el bus 148 en dirección a Callao (pasa cada 12 minutos aproximadamente) y son seis paradas hasta la calle Bailén. Posteriormente, andamos hasta llegar a La Almudena.

                                            La Catedral de La Almudena

ORÍGENES

Los orígenes de la Catedral se La Almudena se sitúan en la pequeña Iglesia de Santa María de La

Almudena. Con intención de darla mayor grandiosidad se construyó la catedral de La Almudena a pocos metros de la Iglesia.

Se empezó a poner las primeras piedras el 4 de abril de 1883 por el rey Alfonso XII (hijo de la reina Isabel II), y posteriormente se continuó su construcción gracias a una serie de arquitectos.

Fue consagrada por Juan Pablo II, el 15 de Junio de 1993, convirtiéndose en la primera catedral española dedicada por un Papa.

La catedral esta ubicada en el centro histórico de la ciudad.

DESCRIPCIÓN

Se trata de un edificio de 102 metros de longitud y 69 de altura, construido durante los siglos XIX y XX. Tiene una mezcla de diferentes estilos: neoclásico, neogótico y nerrománico.

En La Almudena podemos destacar de la fachada exterior la cúpula, que es de estilo gótico por dentro y por fuera barroca. Cuenta con 12 estatuas que representan a los doce apóstoles. 

En la fachada principal, que se encuentra frente al Palacio Real, es un conjunto de columnas, donde se observa en el piso superior 4 estatuas, que representan a cuatro santos españoles. Además en el balcón, se puede contemplar otras 4 estatuas que representan los cuatro evangelistas. 

También los dos grandes escudos que se encuentran en cada una de las dos torres, una de ellas representa las armas plenas de la Casa Real Española y el otro el Papa que consagró la catedral, Juan Pablo II.

Por último, en el interior de la catedral, la planta es de cruz latina, compuesta por una nave central y dos laterales. En el final se sitúa el altar con la Virgen de Nuestra Señora de La Almudena.

Os aconsejo llevar ropa y calzado cómodo.

Un saludos y muchos besos.

"Actividad 2"- Tira cómica - Lucía y Sergio

 

 

 

 

Enhorabuena chicos por vuestras tiras cómicas. Estoy muy contenta por vuestro esfuerzo y trabajo. Están muy logrados los cómics. Buen trabajo :)

 

"Actividad 2" Noticia

Juegos educativos para aprender

Aquí os dejo estos enlaces para que practiquéis.
Además abajo os he puesto una página web sobre los animales, ya que me habéis dicho que os gustan bastante los animales.

 Podéis meteros y echarle un vistazo :)

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/ortografia/5-primaria/180-juego-palabras-homofonas/index.php
(para quinto)

http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/gramatica/6-primaria/268-juego-verbos/index.php
(para sexto)

Juegos sobre animales

http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia/juego-que-soy.php?id=1

Ánimo con los estudios.

"Actividad 1- 5B15 Lucía"

Lucía muchas gracias por dedicarle tiempo a esta carta, decirte que es una carta súper guay, y me ha gustado mucho leerla. Enhorabuena por haber conseguido que tú carta acabe siendo una pedazo de carta. Primero decirte muy bien por haber seguido las indicaciones de la profesora, lo único te ha faltado poner más palabras esdrújulas, por lo demás perfecto. :):)

Ahora te voy a contar algunos pequeños errores que debes tener en cuenta:

- En la primera frase debes poner un punto después de primaria, porque son diferentes temas, cambias de hablar del curso a hablar de lo que te gusta. De esta forma quedaría así: 

"Me llamo Lucía, y soy de quinto de primaria. Me gusta jugar al comecocos y mi hobbie es el baloncesto"

- Recuerda primero el sustantivo y luego el adjetivo: "Mis asignaturas preferidas son...". 

-Para enumerar ponemos comas entre las palabras: " Toco la guitarra, violín y la flauta"

- En la frase: Espero aprender mucho con mi lazarillo grandes cosas. Puedes ponerlo de esta forma y queda mucho mejor -------> "Espero aprender grandes cosas con mi lazarillo"

- Por último, ten cuidado con las tildes. 

Por lo que te propongo que encuentres las palabras que llevan tilde y las cuáles no has acentuado.

Un besazo muy grande de tu lazarilla :)

Libros recomendados

Lucía y Sergio aquí os dejo una serie de libros que he seleccionado. Como me comentó Sergio que le gustaban los libros de aventuras y acción, he estado buscando y he acabado seleccionando estos 8 libros. Espero haber acertado y que os gusten. Recordad que siempre hay tiempo para dedicar a la lectura, y espero que os sirvan en alguna ocasión estos libros.

Un saludo de vuestra lazarilla :)

"Actividad 1- 6C02 Sergio"

Sergio lo primero darte las gracias por haberme escrito una carta y haberte quitado un poco de tu tiempo libre. Darte la enhorabuena por tu "pedazo" de carta, ya que no te puedo decir ningún error, porque no tienes ninguno. Además se nota que has prestado atención a las indicaciones de tu profesora. Has escrito oraciones con sujeto y predicado, has puesto los sinónimos de las palabras: alegre, estudioso y simpático, y por último, has usado tanto palabras llanas como agudas y esdrújulas.

Solo decirte que sigas así de atento en tus redacciones, y sobre todo que nunca se te quiten las ganas de leer.

Un saludo y un abrazo de tu lazarilla :)

Doy la bienvenida a mis lazarillos

Bienvenidos Lucía y Sergio. Espero que juntos pasemos unas semanas muy divertidas y que juntos aprendamos. Ánimo con los estudios.
Aquí os dejo un chiste y una adivinanza:

Dos compañeros de clase hablan a la salida del colegio después de un examen.
- ¿Qué tal te ha ido el examen?
-  Muy mal, lo he dejado todo en blanco.
- ¡Madre mía! Seguro que el profesor pensará que hemos copiado.

¿Qué es? ¿Serías capaz de adivinarlo?
Treinta y dos sillitas blancas
en un viejo comedor,
y una vieja parlanchina
que las pisa sin temor.

Recordad que sois súper héroes y tenéis poderes para conseguir todo lo que os propongáis.

¡Bienvenidos al roble de la sabiduría!

  Se encuentra en Burgos (Bañuelos del Rudrón)

 "Todos somos una bellota que contiene en su interior un majestuoso roble" (John                        Whitmore)

Comienzo dando la bienvenida al pequeño árbol de la sabiduría. Nos va a acompañar durante todo nuestro proceso de aprendizaje. Éste irá creciendo a medida que vayamos aprendiendo. El roble nos permitirá caer pero nos obligará a levantarnos.